创建者: 张琳

所属单位: 中物联

创建时间: 2025-07-23 13:37:34

匿名化处理:

核心知识与技能目标

整车分卸

案例背景

某化学企业生产多种危化品

核心冲突

某化学企业需向同一条铁路线路上的三个站点运输危险品: - 甲站(距起点180公里):12吨危化品A(袋装,防潮要求高) - 乙站(距起点320公里,位于甲站后方同线路):18吨危化品B(瓶装,需防碰撞) - 丙站(距起点450公里,位于乙站后方同线路):15吨危化品C(瓶装,需防碰撞)

问题痛点

已知三种危化品性质不相冲突,但考虑到三批货物重量均远低于60吨棚车的载重,单独发整车成本过高。

学生案例
## 铁路运输优化:多点分卸的成本与风险权衡 ### 引言 在现代供应链管理中,效率与成本的平衡始终是企业面临的核心挑战。对于危险品运输而言,这一挑战尤为突出。安全合规是底线,但运输成本的居高不下往往吞噬企业利润。本案例的主人公,某大型化工集团的物流经理李明,正面临这样一个棘手的困境。他必须在确保危险品安全运输的前提下,寻找一种经济高效的运输方案,以应对多批次、多目的地的铁路运输需求。 ### 背景 李明所在的化工集团,是一家专注于精细化工产品研发、生产与销售的行业领先企业。其产品涵盖多种工业级和消费级化学品,其中不乏需要特殊运输资质和操作规范的危险品。集团的生产基地位于内陆地区,铁路运输因其运量大、成本相对较低的优势,一直是其大宗货物和危险品长距离运输的首选方式。 集团的物流部门承担着连接生产与市场的关键职能,不仅要确保产品按时交付,更要严格遵守各项危险品运输法规。近年来,随着市场竞争日益激烈,集团高层对物流成本的控制提出了更高要求,这使得李明肩上的压力倍增。他深知,每一次运输方案的优化,都可能为集团带来可观的经济效益。 ### 核心冲突/挑战 近期,集团接到了一项特殊的运输任务,需要将三种不同类型的危险品通过铁路运输至同一条铁路线上的三个不同站点。这批货物虽然性质不冲突,但其运输需求却给李明带来了不小的挑战: * **甲站(距起点180公里)**:需要运输12吨危化品A。这是一种袋装粉末,对防潮要求极高,一旦受潮可能影响产品性能甚至引发安全风险。 * **乙站(距起点320公里,位于甲站后方同线路)**:需要运输18吨危化品B。这是一种瓶装液体,易碎且需防碰撞,运输过程中必须采取严格的固定和防护措施。 * **丙站(距起点450公里,位于乙站后方同线路)**:需要运输15吨危化品C。同样是瓶装液体,与危化品B类似,也需要防碰撞,且对震动敏感。 这三批货物的总重量为45吨。按照铁路运输的惯例,危险品通常采用棚车运输。一辆标准棚车的载重上限为60吨。这意味着,如果将这三批货物分别发运,每一批都将占用一整节棚车,导致车辆载重远未达到上限,产生大量的空载成本。 李明初步测算了一下,如果按照传统的“一点一车”模式操作,运输成本将非常高昂。尽管这三种危化品性质不冲突,可以混装,但如何在同一节车厢内实现不同地点的分卸,并确保全程安全合规,这让李明感到十分棘手。 摆在他面前的,是多个相互冲突的优先事项: 1. **成本控制**:集团对物流成本的严格要求,迫使李明必须寻找最经济的运输方案。单独发运三节车厢的成本显然不可接受。 2. **安全合规**:作为危险品运输,安全是不可逾越的红线。任何方案都必须确保危化品A的防潮、危化品B和C的防碰撞以及整体运输过程的安全性。这包括装载、运输途中的稳固性以及分卸过程中的操作规范。 3. **操作可行性**:在同一节车厢内进行多点分卸,意味着需要在每个站点进行开箱、卸货、重新加固等操作。这不仅增加了操作的复杂性,也可能带来额外的安全风险和时间延误。铁路站点是否具备危险品分卸的条件?分卸过程中是否需要额外的监管?这些都是李明需要考虑的问题。 4. **时间效率**:虽然成本重要,但货物能否按时抵达目的地也至关重要。多点分卸是否会显著延长运输时间?这是否会影响客户的生产计划? 李明深知,在铁路运输中,整车分卸虽然可以有效降低成本,但对于危险品而言,其操作的复杂性和潜在风险远高于普通货物。他必须仔细权衡各种利弊,才能提出一个既经济又安全的运输方案。 ### 决策点 李明现在面临一个关键的决策: **作为集团的物流经理,你会如何规划这批危险品的铁路运输方案?在确保安全合规的前提下,你将如何平衡成本、效率和操作可行性,以实现多点分卸?你需要考虑哪些潜在的风险,并如何制定应对措施?** 请思考以下问题: 1. 你是否会选择整车分卸的方式?如果选择,具体的操作流程会是怎样的? 2. 为了确保三种危化品在同一车厢内的安全,你会采取哪些具体的包装、装载和加固措施? 3. 在甲站和乙站进行分卸时,你将如何管理卸货过程中的安全风险和操作效率? 4. 你需要与哪些外部方(如铁路局、站点管理方、第三方物流服务商等)进行沟通和协调? 5. 如果整车分卸方案存在不可接受的风险或成本,你还有哪些备选方案?这些方案的优缺点分别是什么?
教师指南
好的,这是一份针对“整车分卸”案例的教师指南: --- ## **教师指南:整车分卸案例** ### **1. 案例概要** 本案例描述了一家化学企业在物流运输中面临的挑战。该企业需要将三种不同类型、不同重量的危险品(危化品A、B、C)分别运送至同一条铁路线路上的三个不同站点(甲站、乙站、丙站)。尽管三种危化品性质不冲突,但由于每批货物的重量远低于标准棚车的载重上限(60吨),若单独发运整车,将导致显著的运输成本浪费。案例的核心冲突在于,如何在保证危化品运输安全的前提下,优化运输方式,降低成本,从而引出“整车分卸”这一物流解决方案。 ### **2. 目标受众** 本案例适用于学习物流管理、供应链管理、运输经济学、危险品运输等专业的本科生、研究生,以及从事物流规划、运输管理、采购等相关工作的企业培训学员。理想的学习者应具备基本的物流运输概念和成本核算意识。 ### **3. 学习目标** 通过本案例的学习,学生将能够: * 理解整车分卸的概念、适用场景及其在降低物流成本方面的优势。 * 识别并分析危险品运输中需要考虑的关键因素(如货物性质、包装、运输安全、法规要求)。 * 评估不同运输方案的成本效益,并进行初步的经济性分析。 * 掌握在多目的地、小批量货物运输场景下,运用创新性运输方案解决实际问题的能力。 * 提升问题识别、分析、决策和解决方案设计的能力。 ### **4. 关键问题与分析框架** 本案例的核心主题是**运输优化**和**成本控制**,特别是针对**零担运输与整车运输的权衡**。 * **核心概念:** * **整车运输 (Full Truckload - FTL):** 指货物量达到或接近一辆运输工具的满载量,由一辆车单独完成运输任务。 * **零担运输 (Less Than Truckload - LTL):** 指货物量不足以装满一辆运输工具,需要与其他货物拼装运输。 * **整车分卸 (Full Truckload with Multiple Stops / Drop-offs):** 介于整车与零担之间的一种运输模式,即一辆整车装载多批货物,沿途在不同地点卸货,以充分利用车辆载重空间并分摊成本。 * **危险品运输法规:** 确保运输安全的关键。 * **运输成本结构:** 固定成本与变动成本。 * **分析框架:** * **SWOT分析:** 可用于分析企业在运输方面的优势、劣势、机遇和威胁。 * **成本效益分析 (Cost-Benefit Analysis):** 比较不同运输方案的成本投入与效益产出。 * **运输方案比较矩阵:** 列出不同方案(如单独整车、零担、整车分卸)的各项指标(成本、时效、风险、操作复杂性等)进行对比。 * **决策树:** 简单地描绘不同决策路径及其可能的结果。 **与案例关联:** 案例中三批货物的总重量(12+18+15=45吨)远低于60吨的棚车载重,且目的地在同一直线上,这直接指向了整车分卸的适用性。学生需要运用上述概念和框架,评估单独发整车、零担或整车分卸这三种方案的优劣,特别是从成本角度进行深入分析。 ### **5. 讨论问题与建议答案** **问题序列:** 理解 → 分析 → 评估/决策 → 应用/反思 1. **问题1:根据案例描述,企业目前面临的核心痛点是什么?您认为导致这一痛点的主要原因是什么?** * **关键讨论点:** 高昂的运输成本、货物重量与车辆载重不匹配。 * **潜在学生回答:** “单独发整车太贵了”、“每批货都太少,装不满一车”。 * **讲师应引出的分析性见解:** 强调“成本效率低下”是核心痛点,根本原因在于运输资源的未充分利用(车辆空载率高),以及缺乏针对多点、小批量运输的优化方案。 2. **问题2:除了案例中提到的“单独发整车”,您认为还有哪些可能的运输方式可以考虑?请简单说明它们的优缺点。** * **关键讨论点:** 零担运输、整车分卸。 * **潜在学生回答:** “可以发零担”、“一辆车装三批货,沿途卸”。 * **讲师应引出的分析性见解:** * **零担运输:** 优点是成本按重量或体积计费,适合小批量;缺点是时效性差、货物多次装卸易损坏、操作环节多、危险品运输对零担有更严格限制。 * **整车分卸:** 优点是充分利用运力、降低单位成本、时效性相对固定、减少货物中转环节;缺点是需要精密路线规划和协调、存在沿途卸货的额外操作。 3. **问题3:结合本案例的特点(危化品性质不冲突、同线路多站点),您认为哪种运输方式最能有效解决企业的痛点?请详细说明您的理由。** * **关键讨论点:** 整车分卸的适用性、安全性和经济性。 * **潜在学生回答:** “整车分卸最好,因为可以省钱”、“危化品一起运安全吗?” * **讲师应引出的分析性见解:** 明确指出**整车分卸**是最优解。 * **理由1(经济性):** 充分利用了60吨棚车的载重空间(45吨),将一趟整车的固定成本分摊到三批货物上,显著降低了单位货物运输成本。 * **理由2(安全性):** 货物在同一辆整车上,减少了中转、搬运次数,降低了危险品在零担运输中可能面临的混装、破损风险。案例明确指出“三种危化品性质不相冲突”,这是实施整车分卸的重要前提。 * **理由3(时效性):** 相对零担运输,整车分卸的运输路径和时间更可控。 * **理由4(操作性):** 目的地在同一直线上,便于路线规划和沿途卸货。 4. **问题4:在实施“整车分卸”方案时,企业需要特别注意哪些方面,以确保运输的安全、高效和合规性?** * **关键讨论点:** 危险品特性、包装、装载顺序、沿途卸货管理、法规遵循、应急预案。 * **潜在学生回答:** “注意货物不能混”、“卸货的时候要小心”、“要有证件”。 * **讲师应引出的分析性见解:** * **货物特性与兼容性:** 再次确认危化品性质是否真正不冲突,并严格遵守《危险货物运输规则》等相关法规。 * **包装与防护:** 确保危化品A(袋装防潮)、危化品B和C(瓶装防碰撞)的包装满足各自要求,并采取必要的加固、防潮、防震措施。 * **装载顺序与卸货:** 规划合理的装载顺序,确保先到达的货物(甲站的危化品A)易于卸载,避免对后续货物造成干扰或损坏。 * **运输资质与证件:** 承运方必须具备危险品运输资质,车辆和驾驶员需具备相应证件。 * **应急预案:** 制定详细的危险品运输应急预案,包括泄露、碰撞等突发情况的处理流程。 * **信息沟通与协调:** 与铁路部门、收货方(甲、乙、丙站)进行充分沟通和协调,确保各环节顺畅衔接。 ### **6. 教学建议** * **潜在时间分配:** * 案例导入与阅读:10-15分钟 * 小组讨论(问题1-3):20-25分钟 * 小组汇报与全班讨论(问题1-3):15-20分钟 * 小组讨论(问题4):15-20分钟 * 全班讨论与总结:15-20分钟 * **总计:** 约75-100分钟 * **白板计划思路:** * **左侧:** 案例核心信息(货物、站点、距离、重量、痛点)。 * **中间:** 运输方案对比(单独整车、零担、整车分卸)- 各自的优缺点、成本分析。 * **右侧:** 整车分卸实施要点(安全、效率、合规)。 * **底部:** 学习目标与总结。 * **具体活动建议:** * **小组讨论:** 将学生分成3-5人的小组,鼓励他们共同分析问题并提出解决方案。 * **角色扮演(可选):** 让学生扮演企业物流经理、铁路货运代表、收货方等角色,模拟沟通协调过程。 * **成本计算练习:** 如果时间允许,可以提供虚拟的单位运费数据,让学生简单计算不同方案的运输总成本,量化“整车分卸”的经济效益。 * **案例延伸:** 引导学生思考如果货物性质冲突、目的地不在同一直线等情况,是否还能采用整车分卸,或应考虑其他方案。 ### **7. 潜在挑战** * **对危险品运输法规了解不足:** 学生可能不清楚危险品运输的具体限制和要求,需要讲师适时补充。 * **成本核算概念模糊:** 部分学生可能对运输成本的构成(固定成本、变动成本)理解不深,影响其对经济效益的判断。 * **思维定式:** 学生可能习惯于传统的零担或整车模式,需要引导他们跳出固有思维,探索创新方案。 * **忽略细节:** 在讨论实施方案时,学生可能只关注大方向,而忽略包装、装卸顺序、应急预案等重要细节。 ### **8. 贡献者信息** 本案例由张琳(中物联)基于真实世界场景改编,旨在为物流运输领域的教学提供一个生动、实用的讨论素材。案例内容已进行匿名化处理。 ---
案例练习题
好的,以下是针对“整车分卸”目标知识和化学品运输案例的评估问题。 --- ### **危化品运输优化案例评估问题** **目标知识/技能:** 整车分卸 **案例背景:** 某化学企业需向同一条铁路线路上的三个站点运输危险品: * **甲站(距起点180公里):** 12吨危化品A(袋装,防潮要求高) * **乙站(距起点320公里,位于甲站后方同线路):** 18吨危化品B(瓶装,需防碰撞) * **丙站(距起点450公里,位于乙站后方同线路):** 15吨危化品C(瓶装,需防碰撞) **问题/痛点:** 已知三种危化品性质不相冲突,但考虑到三批货物重量均远低于60吨棚车的载重,单独发整车成本过高。 --- #### **一、选择题** 1. 根据案例描述,该化学企业面临的核心运输问题是什么? a) 危险品运输的安全性无法保障 b) 运输距离过长导致成本高昂 c) *单批货物重量不足以充分利用整车运力,导致运输成本效益低* d) 不同站点对货物包装要求不一致,增加操作难度 2. 为解决案例中描述的运输痛点,最直接且经济有效的铁路运输方式是: a) 零担运输 b) 集装箱运输 c) *整车分卸运输* d) 快递运输 #### **二、简答题** 3. 请解释为什么案例中提到的“单独发整车成本过高”?这反映了哪种资源利用效率问题? * **参考答案及评分要点:** * **解释原因:** 单独发整车意味着即使货物重量远低于车辆最大载重(如60吨),也需要支付整个车辆的运输费用。这导致车辆的载重能力没有被充分利用,单位重量的运输成本显著增加。 * **资源利用效率问题:** 这反映了运输资源的**低效利用**或**资源浪费**问题(即车辆的空载率或未满载率高)。 4. 在实施整车分卸方案时,除了考虑货物的性质不相冲突外,还需要特别关注哪些关键操作细节,以确保运输安全和效率?请至少列举两点。 * **参考答案及评分要点:** * **装载顺序:** 需根据卸货站点顺序合理安排货物装载,通常将最远站点货物装在最里面,最近站点货物装在最外面,以便于沿途卸货,避免二次搬运。 * **货物防护:** 针对不同货物的特性(如危化品A防潮、危化品B/C防碰撞),需采取相应的加固、衬垫、覆盖等防护措施,确保货物在运输过程中不受损。 * **标识清晰:** 每批货物应有清晰的标记,注明目的地和品名,便于沿途识别和分拨。 * **卸货计划:** 提前与各站点沟通并制定详细的卸货计划,确保在中间站卸货时,不影响后续货物和车辆的正常运行。 * **危险品管理规定:** 严格遵守国家关于危险品运输的各项规定,包括包装、标识、押运、应急预案等。 #### **三、论述题/问题解决题** 5. 请基于“整车分卸”的原理,为该化学企业设计一个具体的铁路运输方案。你的方案应包括: * 建议使用的运输方式和车辆类型。 * 详细说明货物在车辆内的装载顺序和理由。 * 简要提及在沿途卸货时需要注意的事项。 * **参考答案及评分要点:** * **运输方式和车辆类型:** 建议采用**整车分卸**运输方式,使用**棚车**(适用于袋装和瓶装货物,且能提供防潮和防碰撞保护)。 * **装载顺序和理由:** * **最里层:** 15吨危化品C(运往丙站,最远站点) * **中间层:** 18吨危化品B(运往乙站,中间站点) * **最外层:** 12吨危化品A(运往甲站,最近站点) * **理由:** 这种装载顺序是为了实现“顺路卸货”,即先卸载最近站点的货物,避免在中间站卸货时,需要移动或穿过其他站点的货物,从而提高卸货效率,减少操作成本和潜在风险。 * **沿途卸货注意事项:** * **提前通知:** 提前通知甲站和乙站,做好接货准备。 * **安全操作:** 确保卸货过程符合危化品操作规程,使用合适的设备,并有专业人员在场。 * **加固检查:** 在甲站和乙站卸货后,需对车厢内剩余货物进行重新检查和必要的加固,防止在后续运输中发生位移或损坏。 * **票据交接:** 确保每批货物的运输单据、交接记录准确无误。 6. 假设该企业在实施你提出的整车分卸方案后,发现甲站的危化品A由于铁路运输途中遇到极端天气(暴雨),部分货物受潮。请你分析这可能是在哪个环节出现了问题,并提出至少两种改进措施。 * **参考答案及评分要点:** * **问题分析:** * **包装问题:** 危化品A虽然是袋装且要求防潮,但可能包装本身防潮等级不足或包装破损。 * **车辆问题:** 尽管使用了棚车,但车厢可能存在漏雨、密封不严等问题。 * **装载保护问题:** 在装载时,可能未对危化品A采取额外的防潮措施(如加盖防水布、使用防潮衬垫等)。 * **操作问题:** 在装卸或中途停靠时,可能暴露在雨中时间过长。 * **改进措施(任选两种及以上):** * **提升包装标准:** 要求供应商使用更高防潮等级的包装材料,或在现有包装外增加防水膜、防潮袋等二次包装。 * **车辆检查维护:** 运输前对棚车进行严格的密封性检查,确保车厢无破损、无漏水点,并定期维护。 * **装载加固与防护:** 在装载危化品A时,在货物上方或四周加盖防水苫布,或使用防潮垫,形成额外的物理屏障。 * **优化运输路线或时间:** 尽量避免在已知极端天气期间发运,或选择更不易受天气影响的运输路线。 * **应急预案:** 建立完善的极端天气运输应急预案,包括途中停车避险、货物临时遮蔽等措施。